Projekt Kreativ Global
Cilj projekta Kreativ Global je spodbuditi mlade, da kot bodoči nosilci globalnih sprememb sodelujejo pri oblikovanju pozitivne, planetu prijazne prihodnosti. Gre za izmenjavo med umetniškimi skupinami iz globalnega juga in mladimi iz globalnega severa, kar obem skupinam pomaga pridobiti nov pogled na pereče skupne svetovne probleme. Skupaj izvedejo različne delavnice, predstavitve in akcije, ki trajajo tri ali več dni. Tu mladi pridobivajo znanje o ciljih trajnostnega razvoja, kot so npr. podnebne spremembe in razvijajo individualne načine izražanja svojih misli in zgodb v umetniškem jeziku.
Spletna stran
Koristne povezave
https://kinderkulturkarawane.de/wp/
Država
Medijske objave
* NAMIG*
Raziščite ali s šolami iz drugih držav lahko izmenjujte ideje in rešitve o podnebnih vprašanjih .To je odličen način za izmenjavo znanja in ena najboljših praks, saj smo v tem skupaj!'
Kako je projekt povezan s trajnostjo in s podnebnimi spremembami?
Vse dežele na svetu imamo skupne in za dežele specifične izzive glede podnebnih sprememb in trajnosti. Mladi specifične izzive spoznavajo preko izmenjav. Če želimo oblikovati trajnostni načini življenja, kjer bodo upoštevane tudi potrebe ljudi iz drugih držav, potem moramo spremeniti zorni kot gledanja - izmenjave so tu zelo koristne. Hkrati je medvrstniško učenje na kulturnem področju inovativen način učenja, ki olajša sodelovanje manj privilegiranih ljudi (npr. beguncev, razne marginalne skupine).
Kdo je vključen?
Sodelujejo lahko šole in mladinski centri ali nevladne organizacije, ki povabijo mlade umetniške skupine iz dežel globalnega juga. Medtem ko učenci sodelujejo na delavnicah, družine iz dežele gostiteljice gostijo umetniške skupine in so povabljene, da si ogledajo predstavitve in razstave na koncu. Učitelji tesno sodelujejo z nevladno organizacijo - organizatorko dogodka, za umetniško skupino pa skrbi turistični vodnik, ki je tudi kontaktna oseba za učitelje.
Kako sodelujejo udeleženci?
Učenci iz šol severnih držav lahko sodelujejo v izmenjavi z mladimi aktivisti iz južnih držav. Izmenjavo vodi vodja skupine, nadzoruje jo vsaj en pedagog iz šole ali mladinskega centra. Dogodek se pogosto začne z nastopom gostujočih učencev iz umetniške skupine. Svoje zgodbe in težave izrazijo z uporabo umetniških elementov iz plesa, glasbe in gledališča. Na naslednjih delavnicah se mladi učijo drug od drugega ter razpravljajo o rešitvah in konceptih za reševanje problemov na umetniški način. Pogosto se te izmenjave končajo s skupno predstavitvijo, ki se je lahko udeležijo pedagogi in družine, kjer mladi gostujejo. Pri tem je prisoten vodnik, ki pomaga in prevaja. Nevladna organizacija, organizatorica projekta Kreativ Gobal, skupaj s pedagogi pripravi in na koncu oceni srečanja. Sodelujejo tudi pri pripravi načrta potovanja (obisk šole, avtobus, letalski prevozi, vizumi itd.) za obiskovalce iz južnih držav.
Ključni koraki:
Mednarodne kulturne izmenjave in izmenjave idej so odličen način za vključevanje mladih. Pri pripravi svoje mednarodne izmenjave se lahko zgledujete po projektu Kreativ Global. Čeprav je najboljši dogodek v živo, pa lahko načrtujete tudi preprostejšo spletno izmenjavo s šolo iz druge države.
Nekaj korakov, ki jih morate upoštevati:
1. Določite odgovorno osebo (iz šole ali mladinskega centra), ki bo vodila projekt, pri njem sodelovala in nadzorovala izmenjavo.
2. Odločite se za izvedbo izmenjave - bo to obisk v živo ali raje spletna izmenjava idej, ki je cenejša?
3. Poiščite specializirane nevladne organizacije (npr. v tem primeru KinderKulturKarawane), ki bi vam lahko pomagale pri organizaciji izmenjave in pri financiranju.
4. Pripravite izmenjavo: Pri spletnem dogodku boste morali vnaprej pripraviti dejavnosti in ideje; določiti primeren čas; zagotoviti, da imajo vsi možnost povezovanja in da jezik ni ovira. Za fizični obisk pa bo potrebno organizirati namestitev za obiskovalce (npr. družine gostiteljice ali karkoli drugega), povabiti šolsko skupnost na dogodke in po potrebi priskrbeti prostore in opremo.
5. Izvedite izmenjavo z delavnicami in predstavami.
6. Zaključna evalvacija z učenci: Ocenite ali so pridobili novo znanje o skupnih svetovnih problemih? Ali se je njihov pogled kaj spremenil in ali imajo ideje za rešitve? Ali bi sami postali aktivisti?