Prihranimo energijo iz 4 virov

Koncept projekta "Energija iz moči 4" je zmanjšati emisije CO2 javnih ustanov z varčevanjem z viri, kot so toplota, elektrika, voda in odpadki v hamburških šolah. Ukrepe izvaja posamezna šola sama in jih lahko individualno prilagodi. Šole prejmejo finančne nagrade, ki temeljijo na spremenjenih praksah na šoli. Sistem nagrajevanja je sestavljen iz treh delov: porabe, dejavnosti in organizacije.

Medijske objave

Vir: Christian Spielmann

* NAMIG*

'Skupaj z učenci pripravite načrt za varčevanje z energijo na šoli. To je odličen način za varčevanje v šoli in za razvoj novega vedenja doma!'

Kako je projekt povezan s trajnostjo in s podnebnimi spremembami?

Z varčevanjem z dragocenimi viri (toploto, električno energijo, vodo in odpadki) se zmanjšajo emisije C02, kar pozitivno vpliva na podnebne spremembe in naš planet. Na spletni strani projekta so na voljo predlogi in nasveti za izvajanje ukrepov ter številna usposabljanja na temo varstva podnebja v šolah za učitelje. Fundacija za varstvo podnebja v Hamburgu ponuja nasvete o okoljskih izobraževalnih dejavnostih za šolarje.

Kdo je vključen?

Pri projektu sodelujejo šole iz Hamburga, zato so vključeni učenci, učitelji in ostalo osebje - hišniki, upravljavci nepremičnin in ostalo tehnično/čistilno osebje.

Kako sodelujejo udeleženci?

Projekt uporablja "bonusni" model financiranja, da bi šole spodbudil k varovanju podnebja v vsakdanjem šolskem življenju. Pri projaktu so osnovali več komponent, ki jih nagrajujejo: komponenta porabe, komponenta dejavnosti in organizacijska komponenta.

Pri komponenti porabe spremljajo porabo virov. Če je šoli uspelo zmanjšati porabo virov v primerjavi z lani, prejme do 5 EUR na učenca.

Pri komponenti dejavnosti spremljajo in nagrajujejo šole za dejavnosti iz okoljskega izobraževanja. To so lahko bodisi učne enote ali pa projektni dnevi, na učenca prejmejo dodatek 4 €.

Pri organizacijski komponenti nagradijo organizacijo ukrepov za varovanje podnebja na šoli. To je npr. uporaba termostatskih ventilov, nalepke za "varčevanje z vodo", namestitev preklopnih električnih trakov, prilagoditev svetlosti prostora, pa tudi proklimatsko sodelovanje med ljudmi na šoli. Pri ti komponenti lahko prejmejo do 2 € na učenca.

Tako šola lahko aktivno sodeluje pri varovanju podnebja in je za to nagrajena.

Ključni koraki:

Naredite popis trenutnega stanja na šoli in ugotovite, koliko plina, vode in elektrike porabite ter koliko odpadkov proizvedete. Potem začnite uvajati spremembe in spremljajte napredek pri zmanjševanju porabe. Pri tem imejte v mislih še nekaj dejstev:

Klimatska naprava in ogrevanje
Levji delež porabe energije se v šolah porabi za ogrevanje prostorov. Tu lahko storite veliko: vsaka stopinja Celziija, ki jo prihranite pri ogrevanju prostorov, zmanjša porabo energije za približno šest odstotkov.

Voda
Topla voda je za ogrevanjem prostorov drugi največji porabnik energije. Pri ogrevanju enega kubičnega metra vode nastane približno 10 kg CO2. Za primerjavo: za pripravo enega kubičnega metra (hladne) vode se izpusti le približno 0,36 kg CO2. Zdaj lahko razumete, da tudi daljše tuširanje s toplo vodo ali neuporaba tople vode naše podnebje spravita na kolena.

Električna energija
Dokler naša električna energija ne bo pridobljena iz 100-odstotno obnovljivih virov energije, bo to velik davek za podnebje. Električna energija iz fosilnih goriv, kot sta premog in plin, ustvarja velike količine toplogrednega plina CO2. Zato je smiselno varčevati z elektriko kjer lahko. Prižigajte le tam, kjer jih potrebujete (in jih za sabo ugašajte) - dobra rešite so avtomatske luči s senzorji. Izklopite računalnike, če na njih nihče ne dela.

Odpadki
Odpadki škodujejo okolju, smeti so neprijetne, njihovo odstranjevanje pa je energetsko potratno. To pomeni, da imamo že zdaj veliko razlogov, da ustvarimo čim manj odpadkov - in da jih čim več recikliramo.