Jak projekt wiąże się ze zmianami klimatycznymi i zrównoważonym rozwojem?

Pszczoły są niezbędne do życia roślin na naszej planecie, a także zwierząt i ludzi. Bez owadów zapylających rośliny użytkowe ludzkość wyginęłaby w ciągu kilku lat. Uświadomienie najmłodszym roli pszczół i ich znaczenia sprawi, że dzieci będą je szanować i być niektóre z nich będzie chciała w przyszłości zajmować się pszczelarstwem. Co nie jest dobre dla pszczół, nie jest również dobre dla planety - poprzez naukę o pszczołach dzieci poznają zasady zrównoważonego rozwoju i tego, co jest najlepsze dla planety.

Kto uczestniczy w projekcie?

Dzieci i nauczyciele z przedszkoli i szkół; apiterapeuta i szef programów pedagogicznych API w Instytucie Eneja; mieszkańcy i różne instytucje znajdujące się trasie projektu "Ścieżka pszczela" (restauracje, hotele i organizacje posiadające ule); Stowarzyszenie Pszczelarzy Słowenii i lokalni pszczelarze.

W jaki sposób angażują się uczestnicy projektu?

"Ścieżka pszczela" to ruch 43 partnerów w mieście Lublana, którzy co roku prezentują swoje produkty podczas Dnia Miodu. Wzdłuż ścieżki znajdują się ule w różnych miejscach: na dachach, w parkach, a nawet na Zamku w Lublanie. Jedna ze stacji ścieżki znajduje się w Słoweńskim Muzeum Etnograficznym, gdzie eksponowane są przedmiotami związne z pszczelarstwem, a kolejna mieści się w uniwersyteckim Ogrodzie Botanicznym. W niektórych mijscach ścieżki prowadzone są zajęcia edukacyjne dla przedszkoli, szkół i mieszkańców stolicy Słowenii.

Partnerzy projektu realizują indywidualnie różne działania:

1. Działanie "Pomóż pszczołom - ukwieć miasto" zachęca do uprawy roślin przyjaznych pszczołom.

2. Międzynarodowe programy: URBACT III, BeePathNet i BeePathNet Reloaded z udziałem dziewięciu miast europejskich, które chcą przenieść dobrą praktykę z Lublany i rozwijać u siebie miejskie pszczelarstwo.

3. W przedszkolach API dzieciom uczestniczą raz w tygodniu w zajęciach poświęconych pszczołom. Poznają słoweńskie pszczoły, produkty pszczele, cykl życia pszczół, dowiadują się jak ważna jest bioróżnorodność i ochrona środowiska. Uczą się zasad zdrowego stylu życia i  podstaw ogrodnictwa. Dzieci dowiadują się, jak zachowywać się w pobliżu pasiek i jak zachować bezpieczeństwo w kontakcie z pszczołami. Program jest dostosowany do wieku dzieci, nauka opiera się na zabawie i odkrywaniu.  Wykorzystuje się również doświadczenia sensoryczne i aktywne zaangażowanie dzieci. Program jest również okazją do rozwoju zawodowego i osobistego nauczycieli.

4. W  ogrodzie dzieci budują hotele dla dzikich pszczół i tworzą miejsca przyjazne dla pszczół gniazdujących na ziemi. Dzieci poznają budowę i biologię owadów zapylających oraz poznają icj naturalne siedliska.

5. Instytut Eneja realizuje profesjonalne programy edukacyjne dla pedagogów przedszkoli API, prowadzi wykłady na międzynarodowych konferencjach na temat pszczelarstwa, apiterapii i działań pedagogicznych.

Kluczowe działania:

Chcesz dowiedzieć się więcej o życiu pszczół i ogrodach im przyjaznych? Oto kilka pomysłów, jak stworzyć w szkole własną Pszczelą Ścieżkę:

1.  Czy w swojej szkole lub przedszkolu  jest miejsce, w którym można założyć przyjazny pszczołom? 
2.  Dowiedz się, jak powinien wyglądać taki ogród - poproście o radę eksperta z lokalnego związku pszczelarzy.
3. Czy macie osoby, które zajęłyby się jego pielęgnacją? Zaproście rodziców i społeczność szkolną do pracy w ogrodzie.
4. Skąd weźmiecie rośliny lub materiały do założenia ogrodu? Zastanówcie się, jak pozyskać pieniądze lub sprzęt.
5. Pomyślcie o założeniu pszczelego hotelu w swoim ogrodzie.
6. Czy wiecie, jakie zwierzęta można obserwować w waszym ogrodzie?
   Możecie zorganizować kurs, podczas którego dzieci dowiedzą się jak dbać o ogród, lepiej poznają życie pszczół i innych zwierząt,
   zasiedlających ogród przyjazny pszczołom. Xastanówcie sie, któ mógłby poprowadzić takie szkolenie.
7. Dowiedzcie się więcej o produktach pszczelich. Zorganizujecie spotkanie z pszczelarzem lub apiterapeutą. 
8. Sprawdź, jak produkty pszczele są związane z kulturą Waszego narodu. Jakie to produkty?
9. Gdzie w Twoim mieście lub okolicy możesz zobaczyć miejsca, które mają związek z pszczołami
   (pasieki, sklepy z produktami pszczelimi, muzea pszczczelarskie, związek pszczelarski)? 
10. Skontaktuj się z pszczelarzami i związkami pszczelarskimi.
    Dowiedz do czy możesz odwiedzić ich pasieki i zobaczyć, jak wygląda życie pszczół i wytwarzanie produktów pszczelich.
11. Poproś pszczelarzy, o ustawienie ula obserwacyjnego ze szklaną ścianą.
    Taki ul może być pokazywany w różnych szkołach i przedszkolach.
12. Zaprezentujcie swoją pracę społeczności szkolenej i rodzicom - być może przyciągniecie nowe dzieci i osoby, chętne do pracy z pszczołami.
13. Nie zapomnijcie zaprosić do siebie dziennikarzy.