Przyroda w ogrodzie

Projekt zaczął się w 1999 roku. Inicjatywa, zapoczątkowana w Dolnej Austrii, została rozszerzona na całą Austrię, a także innych kraje. Docelowo ma objąć całą Europę. Jej celem jest naturalizacja ogrodów prywatnych, komunalnych i szkolnych. Kryteria ruchu "Przyroda w ogrodzie" zakładają, że ogrody są projektowane i utrzymywane bez stosowania syntetycznych pestycydów, nawozów i torfu. Odznakę "Przyroda w ogrodzie" mogą otrzymać ogrody prywatne oraz ogrody gminne, szkolne  i przedszkolne.

Jak projekt wiąże się ze zmianami klimatycznymi i zrównoważonym rozwojem?

Ogród bez torfu, używanie lokalnych, rodzimych gatunków roślin i wykorzystywanie wody deszczowej do podlewania - wszystko to pomaga stworzyć zrównoważoną i przyjazną przestrzeń dla klimatu. Zrozumienie zasad uprawy roślin będących źródłem żywności pomaga w podejmowaniu rozważnych decyzji przez każdego z nas. Dzięki temu możemy lepiej zrzoumień problem zmian klimatycznych.

W jaki sposób angażują się uczestnicy projektu?

Już ponad 17 tysięcy właścicieli ogrodów w Dolnej Austrii pokazuje, że w ich ogrodach jest miejsce dla przyrody. Są wśród nich szkoły, przedszkola, gminy i prywatne posesje, które otrzymują wsparcie w ramach inicjatywy "Przyroda w ogrodzie". Szkoły i przedszkola mogą korzystać z doradztwa, finansowanego przez państwo. Nauczyciele uczestniczą w specjalistycznych kursach i seminariach, gdzie otrzymują wiedzę niezbędną  do pracy z uczniami w ogrodzie.

Kluczowe działania

Zainteresowane szkoły i przedszkola zgłaszają się do projektu "Przyroda w ogrodzie".
Warunki udziału są ustalane podczas konsultacji na miejscu w ogrodzie. Obejmują one:

• zakaz stosowania chemicznych środków ochrony roślin, nawozów sztucznych i torfu;
• wprowadzanie naturalnych elementów w ogrodzie:
• rodzime gatunki drzew i krzewów liściastych, łąka kwietna, zakątek dzikiej przyrody, siedliska (mokre, suche), byliny kwitnące;
• uprawę roślin będących źródłem żywności: warzyw, ziól i krzewów owocowych z wykorzystaniem zmianowania;
• założenie kompostownika i stosowanie kompostu do nawożenia;
• uprawa współrzędna roślin oraz roślin na zielony nawóz; 
• nawadnianie deszczówką i ściółkowanie;
• przyjazny dla środowiska wybór materiałów do budowy altan i innych obiektów (w tym służacych do nauki) w ogrodzie;
• naukę i zabawę na świeżym powietrzu, z elementami przkazywania wiedzy o środowisku i ogrodnictwie z wykorzystaniem zmysłów.