Nauka pod gwiazdami

Wiedeńska szkoła publiczna "Lernwerkstatt Brigittenau" jest placówką całodzienną ma trudne warunki lokalowe. Uczy się w niej wielu uczniów, którzy aż do roku 2013 nie mieli możliwości korzystania z terenu na świeżym powietrzu. Postanowiono więc założyć Stowarzyszenie "Nauka pod gwiazdami" i wydzierżawić obszar nad brzegiem pobliskiego Dunaju, porośnięty lasem łęgowym. Miejsce jest dostępne dla wszystkich uczniów przez cały rok. Zajęcia są dostosowane do możliwości grup wiekowych i obejmują obserwacje przyrodnicze oraz prace ogrodnicze. W ten sposób uczniowie mają możliwość rozwijania zmysłu odczuwania samego siebie i kształtowania układu proprioceptywnego.   

Strona internetowa

Learning under the stars

Kraj

Austria

Media społecznościowe

Photographs by ILB Brigittenau, R. Zehetgruber

* TOP TIP*

Leave the classroom and visit a nature reserve to experience learning from a natural perspective

Jak projekt wiąże się ze zmianami klimatycznymi i zrównoważonym rozwojem?

Celem projektu jest lepsze rozumienie i postrzeganie przyrody przez uczniów. Rozwijane są ich umiejętności praktyczne i kompetencje społeczne. Projekt jest ukierunkowany na działanie i doświadczanie środowiska przyrodniczego jako przestrzeni do życia i nauki. Uczniowie mogą odkrywać i rozwijać własny potencjału.

W jaki sposób angażują się uczestnicy projektu?

Uczniowie uczą się pracując w lesie i ogrodzie pod opieką nauczycieli. Aby wspierać tę formę aktywności szkolnej nauczyciele, rodzice i dyrektor szkoły założyli klub "Szkoła pod gwiazdami".

W klasach 4-6 kładzie się nacisk na badanie przyrody, a zwłaszcza siedlisk.

Uczniowie z klas 7-8 przebywają przez dwa tygodnie w lesie. Realizowane są projekty praktyczne i nastawione na działanie. Założono ogród biodynamiczny ze ziołową spiralą, podwyższoną rabatą ogrodową i ścieżkami. Zbudowano kominek i pergolę, służące jako miejsce spotkań. Zbudowano również gliniany piec, w którym uczniowie mogą wspólnie gotować.

Kluczowe działania

  • Znalezienie działki do długoterminowej dzierżawy (przy pomocy lokalnej społeczności).
  • Uprawa ogrodu połączona z doświadczeniami przyrodniczymi - możliwość zabawy na łonie natury.
  • Planowania i realizacja wspólnie z uczniami budowy małej architektury ogrodowej (np. kuchnia na świeżym powietrzu, pergola, piec gliniany).
  • Kreowanie nowych pomysłów.

Obecnie bardzo często spotyka się "zespół deficytu natury". Z drugiej strony - wartość przyrody dla człowieka jest nieoceniona..
To motywuje nas do wychodzenia z młodzieżą do lasu i do ogrodu.
Annika Hammer, nauczycielka