Jak projekt wiąże się ze zmianami klimatycznymi i zrównoważonym rozwojem?

Dzieci i nauczyciele biorący udział w projekcie uczą się o naturalnych ekosystemach i są wprowadzani w metody uczenia się na łonie natury, koncentrując się na lasach, które pokrywają 60% powierzchni Słowenii. Las pełni wiele funkcji: zachowuje różnorodność biologiczną, łagodzi zmiany klimatyczne, jest ważny dla retencji wody, a także jest miejscem relaksu i rekreacji. Dzieciom z leśnych przedszkoli i szkół wszystkie funkcje lasu są przedstawiane w jasny i zrozumiały sposób. Dzieci rozumieją, że nasza planeta potrzebuje czystych, zdrowych lasów, aby zachować atmosferę i glebę w niezmienionym stanie. Widzą, że bez zdrowej przyrody wszystkie żywe stworzenia nie mogą przetrwać na dłuższą metę. Uczą się szanować przyrodę jako istotną część naszego życia.

Kto uczestniczy w projekcie?

Instytut Pedagogiki Leśnej wraz ze swoją siecią leśnych przedszkoli i szkół wspiera nauczycieli i dzieci. W projekcie uczestniczył również Instytut Leśnictwa Słowenii, a projekt był wspierany przez Europejski Fundusz Rolny na rzecz Rozwoju Obszarów Wiejskich i Lokalną Grupę Działania Serce Słowenii.

W jaki sposób angażują się uczestnicy projektu?

Wszystkie działania prowadzi Instytut Pedagogiki Leśnej. Jego działalność koncentruje się na kształceniu dzieci oraz kadry nauczycielskiej w zakresie naturalnych ekosystemów, które występują w słoweńskich lasach. Pracownicy Instytutu prowadzą również działalność naukową i badawczą, piszą artykuły naukowe i popularnonaukowe. Opracowali podręcznik "Las otwarty dla szczęśliwych dzieci". Przygotowują wytyczne dotyczące edukacji na świeżym powietrzu.

Sieć przedszkoli i szkół działa od 2012 roku i obecnie obejmuje 138 szkół i przedszkoli. Słowenia staje się przykładem dobrych praktyk dla innych krajów europejskich. Praktyki te były prezentowane na konferencjach międzynarodowych (w Niemczech, Szkocji iChorwacji). Sieć zachęca do rozwijania kreatywności i innowacji, pobudza ciekawość przedszkolaków i uczniów oraz uczy ich współprować ze sobą. Misja sieci brzmi: "Niech spacer po lesie lub łąksch stanie się częścią naszego życia".
Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu w Lublanie zachęca młodych nauczycieli do postrzegania przyrody jako istotnej części środowiska edukacyjnego dla dzieci. Instytut Leśnictwa Słowenii wspólnie z Instytutem Pedagogiki Leśnej organizuje warsztaty "Las eksperymentów" dla nauczycieli przedszkolnych i szkolnych oraz dzieci.

Kluczowe działania:

• Wyjście z klasą na zewnątrz w celu przeprowadzenia zajęć edukacyjnych (jeśli w pobliżu nie ma lasu warto wykorzystać teren wokół szkoły).
• Regularne zabieranie grupy dzieci do lasu i tworzenie leśnego placu zabaw.
• Nauka piosenek i wierszy o drzewach i łąkach.
• Wykorzystanie lasu jako narzędzia do nauki przedmiotów takich jak matematyka i nauki ścisłe.
• Uczenie dzieci ABC przyrody i wykorzystywanie środowiska jako inspiracji do prac pisemnych.
• Gotowanie i tworzenie sztuki na zewnątrz.
• Pomaganie dzieciom w osiąganiu celów osobistych i społecznych.
• Tworzenie sieci lokalnych środowisk naturalnych do nauki.
• Uczynienie nauki praktyczną, niezapomnianą i zabawną!