Duński Festiwal Nauki

Duński Festiwal Nauki to ogólnokrajowe, tygodniowe wydarzenie łączące naukowców z opinią publiczną, organizowane przez Ministerstwo Szkolnictwa Wyższego i Nauki. Co roku naukowcy przez tydzień dzielą się swoją wiedzą poprzez różnego rodzaju wydarzenia, takie jak rozmowy, wykłady, "Kawiarnie naukowe", "Place w mieście nauki", eksperymenty praktyczne, wycieczki, debaty, pokazy naukowe, teatr i wiele innych. Około 300 naukowców udostępnia się w ciągu tygodnia. W ramach tego wydarzenia opracowywane są materiały dydaktyczne dla poziomu przedszkolnego i szkolnego, co roku koncentrujące się na innym temacie. Tematem szkolnym w 2021 r. był "Klimat w menu", skupiający się na zrównoważonej konsumpcji żywności.

Media społecznościowe

Photo credit: Søren Kjeldgaard

* TOP TIP *

'Look at food consumption as part of your science lessons to see how our buying habits impact the climate'

Jak projekt wiąże się ze zmianami klimatycznymi i zrównoważonym rozwojem?

Projekt koncentruje się na tematach takich jak produkcja żywności, konsumpcja, odpady żywnościowe i zarządzanie odpadami i jest opracowywany w ścisłej współpracy z naukowcami w odpowiednich dziedzinach. Pomaga zwiększyć świadomość tego, jak nasze nawyki zakupowe i działania mogą wpływać na zmiany klimatu.

Kto uczestniczy w projekcie?

Szkoła (nauczyciele i uczniowie), naukowcy, lokalni interesariusze oraz sekretariat Danish Science Festival (który koordynuje i promuje projekt).

W jaki sposób angażują się uczestnicy projektu?

W ramach tygodnia Duńskiego Festiwalu Nauki klasy szkolne wzięły udział w konkursie. W ramach ogólnej tematyki projektu grupy uczniów wybierały konkretny problem, który miały zbadać dogłębnie i opracować potencjalne rozwiązanie. Przeprowadzali wywiady z odpowiednimi mieszkańcami, takimi jak kierownicy supermarketów lub konsumenci, a następnie prezentowali swoje wyniki przed stołem sędziowskim (składającym się z naukowców i lokalnych interesariuszy, reprezentujących gminę, firmę prywatną lub instytucję edukacyjną). Wydarzenie to połączyło w ten sposób badania, uczniów i lokalnych interesariuszy poprzez wspólne zaangażowanie w rozwiązania żywnościowe przyjazne dla klimatu. Wydarzenie miało charakter publiczny i było komunikowane w lokalnych i krajowych mediach, co przyczyniło się do rozpowszechnienia idei. Materiały dydaktyczne mogą być również wykorzystywane na bieżąco, aby pomóc szkołom w przekazywaniu informacji na ten temat.

Kluczowe działania:

Jedną z głównych inspiracji do wyniesienia z tego wydarzenia jest połączenie badań, uczniów i lokalnych interesariuszy poprzez zaangażowanie w rozwiązania żywnościowe przyjazne dla klimatu. Można to osiągnąć na wiele sposobów, ale kilka kluczowych kroków to:
1.    Zidentyfikowanie istotnych pytań badawczych, które uczniowie mogą przeanalizować w ramach projektu szkolnego - można to zrobić we współpracy z naukowcem lub w oparciu o materiały dydaktyczne.
2.    Skontaktować się z lokalnymi interesariuszami, którzy mogliby być zainteresowani współpracą z uczniami przy ich projektach.
3.    Zaproś lokalnych interesariuszy i odpowiednich badaczy do przekazania informacji zwrotnej na temat wyników pracy uczniów.