Naturgarten in Schulen

Der Hauptgedanke des Projekts war die Schaffung eines umweltfreundlichen Raums rund um die Schule für Bildungs- und Erholungsaktivitäten. Rund um die Schule wurden Blumenbeete, eine Sonnenuhr und ein Gemüsegarten angelegt; es wurden Kräuter, Obststräucher und gängige Baumarten gepflanzt sowie eine kleine Heide, ein Steingarten und eine Blumenwiese. Die jüngeren Schüler*innen der Schule kümmerten sich um die Blumenbeete und die älteren Schüler*innen der Volksschule pflanzten verschiedene Gemüsesorten an. Auch neue Kräuterarten, ein Apfel- und ein Pflaumenbaum wurden im Garten gepflanzt.

Medien

* TOP TIPP *

Führen Sie eine jährliche Arten-Zählung durch, um festzustellen, wie viele verschiedene Pflanzen und Tiere in Ihrem Schulgarten vorkommen.

Was hat das Projekt mit Klimawandel und Nachhaltigkeit zu tun?

Das Projekt ist mit dem Thema Nachhaltigkeit und Klimawandel verknüpft, weil es den Schülern viele Erlebnisse vermittelt, die sie brauchen, um Wissen und Respekt für die Natur zu entwickeln.

Wer ist beteiligt?

Der Schulgarten ist ein Projekt für die ganze Schule, an dem sich alle beteiligen können. Bislang haben sich beim vorgestellten Projekt an dem Schulstandort 20 Vorschulkinder, 77 Kinder der Mittelstufe und 134 Volksschulkinder beteiligt. Darüber hinaus wurden auch Betreuer*innen und Lehrkräfte ermutigt, sich an dem Projekt zu beteiligen.

Wie sind die Teilnehmer*innen involviert?

Die Vorschulkinder werden dabei unterstützt, die Blumenbeete zu pflegen und bienenfreundliche Pflanzen für die Beete auszuwählen. Die Schüler*innen der Volksschule pflanzen im Gemüsegarten der Schule verschiedene Gemüsesorten an, aus denen sie an ihrem "Tag der gesunden Ernährung und des Kochens" im November Gerichte zubereiten werden. Nachdem sie etwas über Ökosysteme und Lebensräume gelernt haben, haben die Schüler der Mittelstufe beschlossen, eine Reihe von Heidepflanzen zu pflanzen, darunter verschiedene Arten von Heidekraut, Azaleen, Rhododendren und Heidelbeeren. Zunächst lernten sie etwas über die besonderen Anforderungen dieser Pflanzen und bereiteten ein geeignetes Substrat vor, in das sie die Setzlinge pflanzten. Außerdem wurde ein Alpengarten angelegt, in dem verschiedene Arten von Stauden und Sträuchern gepflanzt wurden. Andere Schüler*innen nahmen an Aktivitäten teil, die von der Forstverwaltung von Saporowo geleitet wurden, und brachten eine Reihe von Nistkästen für Vögel an Bäumen in der Umgebung der Schule an. Außerdem wurde noch eine tierfreundliche Ecke im Garten eingerichtet.

Die wichtigsten Schritte:

Identifizieren Sie einen geeigneten Anbaubereich in Ihrer Schule
Planen Sie den Bereich und überlegen Sie, wo die Wege und Beete verlaufen sollen.
Bitten Sie Eltern, Kolleg*innen und örtliche Unternehmen um Hilfe beim Anlegen Ihres Gartens
Beschaffen Sie Ihr Startset wie Werkzeuge und Setzlinge
Planen Sie gemeinsam mit den Kindern Ihren Anbauplan
Recherchieren Sie tierfreundliche Anbaumethoden und setzen Sie sie in Ihrem Garten um

- Bauen Sie Vogelkästen und hängen Sie sie in den Bäumen rund um die Schule auf.