Зелени заедно, зелени за нашата планета

Този проект информира учениците за екологичните проблеми, създадени от хората, които водят до отрицателни дългосрочни въздействия върху нашата планета. Учениците се мотивират на бъдат отговорни граждани, които допринасят за оставянето на чист и безопасен свят за бъдещите поколения. Всички включили се в проекта училища училища станаха природосъобразни образователни среди, които прилагат екологични политики. Проектът има за цел да стане модел за нашите общности и да насърчи други училища да предприемат мерки в областта на екологията.

Уебсайт

Greener Together, Greener for our Planet website

Държава

България

Медии

* TOP TIP *

Работете с децата, за да определите как те могат да предприемат малки действия за изграждане на по-чисто бъдеще.

Как проектът се съотнася към климатичните промени и устойчивостта?

Пет основни теми, свързани със здрава планета, са включени в проекта:
•   "Водата е живот" - изследване на водата като източник на живот и проблемите с недостига на вода.
•   "Поддържайте нашата околна среда чиста" – рециклирането и управлението на отпадъците.
•   "Дишайте и оставете ни да дишаме" - проблемите, свързани със замърсяването на въздуха и качеството на въздуха.
•    Въпросите на глобалното затопляне и възобновяемата енергия за устойчиво развитие.
•    Предприемане на действия за изграждане на по-чисто бъдеще.

Кой е ангажиран?

Проектът е насочен основно към студенти, които се включват във всички етапи на проекта – подготовка, обмен и дейности. Целевата група от ученици е съставена от 1000 ученици на възраст 14-16 години, които представляват смесица от различни националности, икономически и социални среди, селски и градски райони, ученици със смесени способности (високи и слаби постижения), различни религии и студенти в сферата на професионалното обучение. Проектът беше много привлекателен, тъй като всички участници се наблюдаваха и учеха един от друг по отношение на проблеми, кариерни пътища, интереси и възможности. От тези студенти 100 бяха избрани да участват директно в обмена.

В проекта участваха следните заинтересовани страни:
•    Ученици от професионални училища и центрове за професионално обучение;
•    Учители;
•    НПО-та;
•    Общини.

Как са ангажирани участниците в проекта?

За да бъдат подготвени учениците за обмен, те проведоха проучвания, интервюта със съученици, родители и познати относно екологичните проблеми, от които са пряко засегнати. Учениците бяха насърчени да говорят с общинските власти и местните неправителствени организации, за да разберат за регионалните и националните еко политики и как училищата могат да се включат. Всички тези констатации бяха споделени с партньори по време на обмена, който включваше дейности и презентации, създадени от ученици за техни връстници, както и координирани от учители дейности по STEM проекти. В полза на предприемане на действия за по-чисто бъдеще, учениците проведоха и споделиха кампании за екологична информираност.

Ключови стъпки

Проектът възприе следните техники, за да помогне за осъществяването на приобщаващ и трансформиращ проект. Ето идеи, ако искате да развиете Ваш собствен проект в тази посока: 

•    Обменете добри идеи и практики с други европейски страни по отношение на проблемите на околната среда.
•   Запознайте учениците с различни проблеми на околната среда и с концепции като устойчиво развитие и възобновяеми енергийни източници.
•    Повишете автономността и самообучението на учениците чрез провеждане на изследвания, събиране и представяне на данни.
•    Насърчавайте креативността, аналитичното и критичното мислене на учениците.
•    Повишаване на самочувствието на учениците по отношение на нови среди, за насърчаване на тяхната гъвкавост и адаптивност.
•    Насърчаване на развитието на междукултурната компетентност на участниците и осъзнаването на споделените европейски ценности.
•    Подобрете комуникационните, социалните и междуличностните умения в мултикултурен контекст.
•    Насърчаване на социалното включване по отношение на учениците, изправени пред различни затруднения.
•    Дайте възможност и насърчете учениците да се включат в живота на своите общности.
•   Насърчаване на развитието на учителите чрез комуникация и споделяне на практики с техните европейски колеги.