Как проектът се съотнася към климатичните промени и устойчивостта?

Този проект е свързан с изменението на климата и устойчивото развитие, тъй като чрез играта децата стават по-чувствителни към тези въпроси: всичко е изработено от естествени и повторно използвани материали и е създадено на открито. Човек се научава да опазва околната среда, след като тя е станала известна и обичана.

Кой е ангажиран?

В проекта участват учители, ученици и техните семейства от Всеобхватния институт в Кориналдо, община Остра Ветере.

Как са ангажирани участниците в проекта?

CLAR разработи концепцията на проекта и я представи на администрацията на община Остра Ветере и на декана на Всеобхватния институт Кориналдо, който включва детски градини, основни и средни училища в общината. CLAR работи с тези партньори за разработване на дизайна на проекта и го популяризира сред семействата чрез електронни писма и плакати. На уебсайта на SAMBA се публикуват събитията и дейностите по проекта, а социалните мрежи помагат за включването на хората и за тяхното информиране. Пряк контакт със семействата е установен още през първите седмици на проекта, за да може CLAR да се информира за специфичните нужди на децата.

Ключови стъпки:

Това са етапите на проекта, които можете да разработите във вашето училище.

Проведена е първоначална среща със семействата, на която е представена програмата на дейностите, представен е персоналът и са разгледани формалните и правните задължения. След това SAMBA извърши следните основни стъпки:

1). За да се спазят правилата за борба с коварството и училищните правила, 21 деца са разделени на 3 групи. Малките групи правят постните занимания много по-ангажиращи и дават възможност на всички деца да участват и да се чувстват включени.

2). Всяка група има две следобедни срещи на открито в продължение на шест седмици, като развива тези дейности:

• Планинско колоездене
• Изкуство: рисуване на открито; рисуване; създаване на карикатури
• Музика: конструиране и свирене на ударни инструменти
• Игри: изграждане на игрови дейности с материали за рециклиране 

3). Децата се придружават при посещения на 10 места, които са много представителни за художественото, културното и екологичното наследство (например ферми, музеи, замъци, природни резервати и паркове и др.)