Как проектът се съотнася към климатичните промени и устойчивостта?

Площите за отглеждане на растения на територията на училището и детската градина (повдигнати лехи, цветни ивици и др.) дават възможност на децата от общността на Аумюле да придобият естествен опит в ежедневието. Основната идея на всички дейности е: "Само това, което познавам, обичам, само това, което обичам, защитавам." (Конрад Лоренц). Конкретното преживяване на природата и прякото ангажиране чрез дейности вървят ръка за ръка с повишеното разбиране и положителната промяна в екологичното съзнание и поведение. Проектът има за цел да даде възможност на децата, бъдещите потребители, да се отнасят към природата и ресурсите по по-устойчив начин. Освен това се насърчава биоразнообразието.

Кой е ангажиран?

Ученици от началното училище и деца от детските градини. По-специално възпитатели, учители и директори на начални училища, детски градини, както и родители. Проектът се координира от Ökomarkt e.V

Как са ангажирани участниците в проекта?

Работната група се състои от директора на училището, двама учители, директора на центъра за грижи и Ökomart e.V. Групата се събира на всеки четири седмици, за да разработва и планира концепции. Учениците участват в кампаниите за засаждане на растения. Участват в създаването на високи цветни лехи, засяването, засаждането и отглеждането, събирането и обработката на реколтата. Децата могат да преживеят процеса от засаждането до прибирането на узрелите плодове и зеленчуци с всичките си сетива. Интензивните грижи и действия автоматично повишават признателността към домашно отгледаната храна, а обикновено и радостта от яденето на плодове и зеленчуци.

Ökomarkt e.V. разработва учебни модули за описаните измервания в сътрудничество с участниците. Тези модули се провеждат заедно с институциите като част от годишен план, за да се осигури полезно и трайно интегриране на новосъздадените природни зони в ежедневния училищен живот. Това трябва да улесни и педагозите при включването на екологичните въпроси в ежедневието на училището или детската градина. В допълнение към учебните единици за практическо градинарство на повдигнатата цветна леха следва да се интегрират и други природни теми, напр. изграждане на гнездилки или хотели за насекоми, сензорно обучение с плодове, зеленчуци и билки, приготвяне на прости рецепти и много други.

Ключови стъпки

Тези стъпки могат да се следват в повечето градски ферми:

1. Започнете работа в работна група с директора на училището, учителите, управителя на центъра за грижи и родителите - може би намерете подкрепяща организация (напр. Ökomarkt e.V.), която да помогне при планирането и отглеждането на растения.
2. Разработете концепцията така, че да е подходяща за вашето училище
3. Подгответе мястото - набавяне на материали и растения, създаване на високи цветни лехи
4. Засаждане и отглеждане на цветни лехи и бордюри
5. Озеленяване на училищния двор (засаждане на ранно цъфтящи растения, местообитания за насекоми)
6. Подпомагане на проекта с кампании за засаждане и култивиране на училищния кампус и разработване на измервания във връзка с училищната градина
7. Организиране на посещения на професионални производители и биологични ферми, за да се запознаят с мащабното производство на храни