Енергия със силата на 4

Концепцията на проекта "Енергия със силата на 4" е да се намалят емисиите на CO2 на публичните институции чрез спестяване на ресурси като топлина, електроенергия, вода и отпадъци в училищата в Хамбург. Мерките се изпълняват от съответното училище и могат да бъдат адаптирани индивидуално. Проектът включва финансови възнаграждения въз основа на променените практики в училището. Схемата за възнаграждение се състои от три компонента: потребление, дейност и организация.

Уебсайт

Energy to the power of 4 website

Полезни връзки

Project concept

Държава

Германия

Медии

Source photos: Christian Spielmann

* TOP TIP *

'Work with the pupils to develop a plan to save on energy use. It's a great way to save costs at school, and develop new behaviours at home too!'

Как проектът се съотнася към климатичните промени и устойчивостта?

С пестенето на ценни ресурси (топлина, електроенергия, вода и отпадъци) се намаляват емисиите на C02, което от своя страна оказва положително въздействие върху изменението на климата и върху нашата планета. Уебсайтът на проекта предоставя предложения и съвети за прилагане на мерки, както и широк набор от курсове за обучение на учители по темата за опазване на климата в училищата. Фондацията за опазване на климата в Хамбург предлага съвети за екологични образователни дейности за ученици.

Кой е ангажиран?

Участват училища в Хамбург - ученици, учители, възпитатели, ръководен екип и технически/обслужващ персонал.

Как са ангажирани участниците в проекта?

Проектът използва модел на "бонусно" финансиране, за да стимулира училищата да прилагат практики за опазване на климата в ежедневието си. За тази цел до 5 евро на ученик ще бъдат разпределени чрез т.нар. компонент "потребление", ако училището е успяло да намали потреблението на ресурси в сравнение с предходната година. Чрез компонента за дейности училищата се възнаграждават за екологични образователни дейности, например под формата на учебни единици или проектни дни, с бонус от 4 евро на ученик. Третият компонент е организационният компонент, който дава възможност за дарение до 2 евро на ученик. Този бонус се изплаща за организиране на мерки за опазване на климата в рамките на училището. Те включват например използването на термостатични вентили, "стикери за пестене на вода", инсталиране на превключваеми електрически ленти, регулиране на яркостта в стаите, но също така и сътрудничество в полза на климата между всички, ангажирани в ежедневието на училището. По този начин съответното училище може да участва активно в опазването на климата и да бъде възнаградено за това.

Ключови стъпки:

Направете одит на училището и обърнете внимание на количеството газ, вода и електроенергия, които използвате, както и на отпадъците, които произвеждате. Направете промени и следете напредъка си в намаляването на потреблението спрямо тази базова стойност. Ето няколко въпроса, които трябва да разгледате:

Климатизация и отопление

Лъвският дял от потреблението на енергия се пада на училищата за отопление на помещенията. Тук може да се направи много. Всеки °C, спестен от отоплението на помещенията, намалява потреблението на енергия с около 6 %.

Вода

Горещата вода е вторият по големина консуматор на енергия, веднага след отоплението на помещенията. Загряването на един кубичен метър вода струва около 10 кг CO2. За сравнение: За осигуряването на един кубичен метър (студена) вода водопроводът отделя само около 0,36 kg CO2. Това означава, че дори продължителният душ след спортни занимания или неизползваната топла вода поставят климата ни на колене.

Електричество

Докато електроенергията ни не идва от 100% възобновяеми енергийни източници, това ще струва скъпо на климата. Електроенергията от изкопаеми горива като въглища и газ генерира огромни количества от парниковия газ CO2. Затова е разумно да включвате осветлението само там, където се нуждаете от него, или да изключвате компютрите, ако никой не работи на тях

Отпадъци

Отпадъците вредят на околната среда, боклукът е грозен, а премахването на отпадъците е енергоемка дейност. Това означава, че вече имаме много причини да генерираме колкото се може по-малко отпадъци и да рециклираме колкото се може повече.