Как проектът се съотнася към климатичните промени и устойчивостта?

Темата на проекта беше да се запознаем с биологичната ферма като място, където се използват щадящи климата производствени практики. Използването на външни ресурси, като например торове, е сведено до минимум. Освен това се вземат мерки за предотвратяване на изменението на климата чрез увеличаване на плодородието на почвата, защита на почвата от ерозия, увеличаване на биоразнообразието и подобряване на качеството на водата. Учениците научиха как земеделието може да помогне на околната среда чрез поддържане на дървета в средата на полето, засаждане на цветни ивици и създаване на водни басейни. Научиха също така как се произвежда компост, който се използва във фермата, както и други действия, които се предприемат в биологичната ферма за предотвратяване на изменението на климата.

Кой е ангажиран?

В проекта участват фондация "Карловски", която управлява фермата, както и учители и ученици от училищата в Шчечин в Северна Полша. Проектът е съфинансиран от регионални фондове за развитие на селските райони: ЛИДЕР, План за развитие на селските райони 2014 - 2020 г.; Местна инициативна група Pojezierze Razem (Езеро заедно).

Как са ангажирани участниците в проекта?

Посещението във фермата се осъществи под формата на образователна екскурзия, по време на която учениците можеха да усетят с всички сетива какво представлява една биологична ферма. Посещението в краварника им позволи да видят защо оборският тор се нарича "черното злато на фермера", как той наторява почвата и има положителен ефект върху културите.

По време на посещението в градината и на полята и ливадите учениците се убедиха в голямото разнообразие от растения, насекоми и птици, които могат да се срещнат в среда, в която не се използват химикали. Освен това учениците посетиха пречиствателната станция за отпадни води на място, живите плетове между полетата, цветните ливади, цветните ивици, пчелина и много други. Учениците бяха впечатлени от тези места и бяха вдъхновени да предприемат действия за опазване на околната среда. Престоят във фермата завърши с дискусия за това как могат да повлияят положително на качеството на природата в собствената си околност.

Ключови стъпки:

• Намерете подходяща ферма в близост до училището, в която се провеждат посещения.
• Обсъдете с фермата какви ще бъдат резултатите от обучението ви.
• Работете с фермата, за да съставите програма и дейности за обучение.
• Проверете дали за посещението са предвидени ключови мерки за здраве и безопасност.