Hvordan er projektet forbundet med klimaændringer og bæredygtighed?

Vandskoleprojektet støtter opfordringen fra det tjekkiske miljøministerium #stopplasticwaste. Skoler, der ikke tillader brug af engangsplastikflasker, spiller en vigtig rolle i gennemførelsen af EU's plaststrategi. Projektet "Vandskole" bidrager til at opfylde målene i den grønne aftale for Europa, navnlig strategien for fjernelse af forurening. Projektet støtter cirkulær økonomi, som bl.a. foreslår, at produktionen af engangsemballage skal ophøre. Projektet bidrager også til at opfylde FN's 17 mål for bæredygtig udvikling (SDG'er). Specifikt er mål 6.6: Inden 2020 sikre beskyttelse og genopretning af vandrelaterede økosystemer, herunder bjerge, skove, vådområder, floder, grundvandsmagasiner og søer.  

Hvem er involveret?  

Lærere, skoleledere, forældre, elever ... alle, der ønsker at indføre en bedre og sundere drikkekultur på skolen, har brug for en allieret. Diskuter emnet med skolens ledelse, undervisere og forældre. Forbered overbevisende argumenter og informer og motivere kolleger fra lærerkollegiet.  

Hvordan inddrages deltagerne?   

Træf beslutningen om at blive en "vandskole" og sæt en startdato for gennemførelsen (f.eks. fra begyndelsen af næste skoleår)  

Det kræver nogle få indledende skridt, før du bliver en vandskole:  

- Sørg for, at der er drikkevand til rådighed i alle klasseværelser og korridorer.  

- Kontakt om nødvendigt din drikkevandsleverandør for at verificere vandkvaliteten. 

- Udstyr eleverne med drikkebeholdere (flasker, glas, kopper).  

- Skab fælles drikkeritualer.  

- Mind eleverne om at drikke vand regelmæssigt i løbet af skoledagen.   

- Introducer emnet vandforbrug, sundhed og plastikaffald for eleverne.   

- Informer og inddrag forældrene i projektet.  

- Tilrettelægge en projektdag for "vandskolen" en gang om året.  

Vigtigste Trin

Vigtigste trin:   

1. Evaluering af de eksisterende drikkevandsressourcer  

Som udgangspunkt bør der foretages en gennemgang af vandkvaliteten og tilgængeligheden af vand på skolen. Dette omfatter en evaluering af de nuværende drikkevandspolitikker samt den nuværende tilstand af vandforsyningen og vanddispensere (vandfontæner, vandhaner, adgang til drikkeflasker i klassen osv.).   

2. Udarbejd din plan for vandskolen  

På baggrund af resultaterne af din evaluering skal du begynde at tænke på løsninger på de problemer, der kom frem i fase 1. Planen bør udvikles ved hjælp af en helhedstilgang på skolen for at sikre, at alle stemmer på skolen bliver hørt. Du kan eventuelt oprette et "vandskoleråd", som består af lærere, børn, frokostassistenter, forældre og ledelse.  

3. Godkend din vandskoleplan  

Tal med interessenterne: Mød den øverste ledelse/budgetansvarlige for at drøfte, hvad der er praktisk muligt og tilgængeligt. Tal også med skolens facilitetsoperatører og skolens vedligeholdelsespersonale for at drøfte de bedste muligheder for at gennemføre planen.  

4. Gennemfør planen  

Når alt er blevet godkendt, og finansieringen er på plads, er det tid til at gennemføre planen:  

Identificer personalebehov og uddannelse: Identificer, om der er behov for ekstra personaletid eller uddannelse for at gennemføre de foreslåede løsninger.  

Udvikl incitamenter til at drikke vand. En af de vigtigste dele af gennemførelsen af en vandskoleplan er at sikre, at responsen fra eleverne vil afspejle den indsats, der blev gjort for at gøre vandet tilgængeligt.