Hvordan er projektet relateret til klimaforandringer og bæredygtighed?

Børn og lærere i projektet lærer om naturlige økosystemer og introduceres til læringsmetoder i naturen, med fokus på slovenske skove, som dækker 60 procent af Slovenien. En skov har en række funktioner: den bevarer biodiversiteten, afbøder klimaforandringer, er vigtig for tilbageholdelse af vand, er et sted for afslapning og rekreation og meget mere. For børn fra skovbørnehaver og skovskoler præsenteres alle disse funktioner på en klar og forståelig måde. Børnene forstår at vores planet har brug for rene, sunde skove for at bevare atmosfæren og jorden, som den er. De ser at uden en sund natur kan alle levende væsener ikke overleve på lang sigt. De lærer at respektere naturen som en vigtig del af vores liv.

Hvem er involveret?

Skovpædagogikinstituttet med sit netværk af skovbørnehaver og -skoler støtter lærerne og børnene. Projektet involverede også Sloveniens skovbrugsinstitut, og projektet blev støttet af Den Europæiske Landbrugsfond for Udvikling af Landdistrikterne og den lokale aktivitetsgruppe Hjertet af Slovenien.

Hvordan er deltagerne involveret?

Skovpædagogikinstituttet står for alle aktiviteterne. Instituttets aktivitet fokuserer på at undervise og uddanne børn og det professionelle lærerpersonale om naturlige økosystemer. Det introducerer dem til pædagogiske tilgange i naturen med fokus på slovenske skove. Instituttets personale udfører også videnskabelige og forskningsmæssige aktiviteter og skriver akademiske artikler og artikler til medierne. De har udarbejdet en håndbog kaldet "Invitation til en skov af glade børn" og udarbejder professionelle retningslinjer for undervisning i naturen.

Netværket af børnehaver og skoler har været aktivt fra 2012, og det omfatter nu 138 skoler og børnehaver. Slovenija er ved at blive et eksempel på god praksis for andre europæiske lande, hvor deres arbejde præsenteres (konferencer i Tyskland, Skotland og Kroatien). Netværket tilskynder til kreativitet, innovation, nysgerrighed, samarbejde og ekspertise. Deres mission er at en tur i skoven eller til nærliggende floder og enge skal blive en del af vores liv. Det pædagogiske fakultet ved Ljubljana Universitet tilskynder unge lærere til at se naturen som en vigtig del af børns læringsmiljø. Sloveniens skovbrugsinstitut holder workshops sammen med Skovpædagogisk Institut og driver en "Skov af eksperimenter" for børnehaver og skolelærere og børn.

Nøgle-trin:

At blive skovbørnehave og skovskole kan involvere nogle enkle handlinger:

• Flyt klassen udenfor til undervisningsaktiviteter, selv ved at bruge skolens område, hvis I ikke er tæt på en skov 

• Regelmæssigt tage en gruppe børn med ud i skoven og skabe en skovlegeplads 

• At lære sange og digte om træer og enge 

• Brug skoven som et læringsredskab i forbindelse med fag som matematik og naturvidenskabelige aktiviteter 

• Undervisning af børn i naturens ABC og brug af miljøet som inspiration til skriftligt arbejde 

• Madlavning og kunstnerisk udfoldelse udenfor 

• Hjælp til at hjælpe børnene med at nå deres personlige og sociale mål 

• Oprettelse af et netværk af lokale naturmiljøer til læring 

• At gøre læring praktisk, mindeværdig og sjov!