Hvordan er projektet relateret til klimaforandringer og bæredygtighed?

Gennem observation af hjemmehørende dyre- og plantearter og skabelsen af naturlige levesteder, opfordres børn til at forfølge nogle af målene i 2030-dagsordenen. Disse omfatter bl.a. beskyttelse af miljøet og biodiversiteten, samt mere læring om økosystemer og arter. 

Hvem er involveret?

Elever på mellemtrinnet (mellem 11 og 14 år) med pladser reserveret til elever med særlige følelsesmæssige behov.

Hvordan er deltagerne involveret?

Deltagerne er involveret i følgende aktiviteter. De kan tilpasses og varieres alt efter børnenes interesser eller efter særlige lejligheder som opstår i naturen.

1. Laboratorier: konstruktion og brug af kunstige foder-automater og redekasser med efterfølgende observation af de arter der bruger dem.

2. Udflugter: at tilskynde til en 360-graders observation af naturen ved hjælp af alle fem sanser. Eleverne får råd om den bedste påklædning og den korrekte adfærd for at observere dyreliv og planteliv i deres naturlige miljø. Materialer som kikkerter, teleskoper og kameraer introduceres, sammen med viden om de bedste observationsteknikker. På denne måde lærer børnene gradvist at genkende de dyr og planter der findes i lokalområdet.

3. Planteskole aktivitet: Projektet omfatter opbygning af en lille planteskole med de indfødte plantearter fra området og oprettelse af personlige "herbariums" med botaniske prøver indsamlet under ekskursionerne.

4. Observationsaktiviteter vedrørende mikrofauna: Eleverne skal lede efter minidyr, herunder insekter, edderkopper og hvirvelløse dyr.

Nøgle-trin:

Projektet omfatter 13 møder i løbet af året. Her er en oversigt over aktiviteterne på de enkelte møder - I kan evt. gentage dem på jeres egen skole:

Første møde med de grupper, der er dannet på uddannelsescentret Casa Archilei, hvor der er teambuilding-aktiviteter 

Andet møde: besøg ved Vicini-søen med praktiske aktiviteter 

Tredje møde: forberedelse og opbygning af fuglefoderautomater 

Fjerde møde: Udvikling af planteskolens aktiviteter 

Femte møde: Opførelse af et "hotel" for bestøvende insekter

Sjette møde: Bygning af flagermuskasser til flagermus

Syvende møde: Bygning af redekasser til fugle

Ottende møde: Besøg ved Urbani-dammen 

Niende møde: "Overlevelsesaktiviteter" ved Metauro-floden 

Tiende møde: Vedligeholdelsesaktiviteter ved Vicini-søen for at passe på fiskene 

Ellevte møde: Besøg ved Metauro-floden og Vicini-søen 

Tolvte møde: kamerafælder, hvad de er, hvordan de fungerer, og hvordan de fremstilles 

Trettende møde: King's Bay udflugt og observation af kystmiljøet 

Denne proces med at arbejde hen mod at blive fortrolig med området, dyrelivet og levestederne hjælper virkelig børnene til at sætte pris på miljøet.