Miljøvenligt landbrug

I 2019 besøgte 450 elever (i alderen 13-18 år) fra lokale skoler Juchowo Farm for at lære om økologisk landbrug og om, hvordan økologiske landbrug hjælper miljøet. De lærte om den økologiske gård som et sted, hvor der produceres fødevarer af høj kvalitet, og som tager vare på balancen i det naturlige, økonomiske og sociale miljø til gavn for fremtidige generationer. Børnene kunne forstå, hvad bæredygtighed er, og de lærte om de bevaringsforanstaltninger, der træffes på gården. De unge blev inspireret til at blive bevidste forbrugere, der bekymrer sig om fremtiden for deres miljø og vores planet.

Website

Juchowo Farm

Country

Polen

Media

* TOP TIP *

'Think about what you learnt on your farm visit and see if you can do anything similar in your school to help the planet'

Hvordan er projektet forbundet med klimaforandringer og bæredygtighed?

Temaet for projektet var at lære om et økologisk landbrug som et sted, der anvender klimavenlige produktionsmetoder. Brugen af eksterne input som f.eks. gødning holdes på et minimum. Desuden træffes der foranstaltninger til at forebygge klimaændringer ved at øge jordens frugtbarhed, beskytte jorden mod erosion, øge biodiversiteten og forbedre vandkvaliteten. Eleverne lærte, hvordan landbruget kan hjælpe miljøet ved at vedligeholde træer midt på marken, plante blomsterstriber og anlægge vandbassiner. De lærte også, hvordan kompost produceres til brug på gården, og hvordan man på økologiske landbrug træffer andre foranstaltninger for at forhindre klimaændringer.

Hvem var involveret?

Projektet involverede Karlowski Foundation, som driver gården, samt lærere og elever fra skoler i Szczecinek i det nordlige Polen. Projektet blev medfinansieret af regionale fonde til støtte for udvikling af landdistrikter: LEADER-planen for udvikling af landdistrikterne 2014 - 2020; lokal aktionsgruppe Pojezierze Razem (Lakeland sammen).

Hvordan blev deltagerne inddraget?

Besøget på gården var en lærerig tur, hvor eleverne med alle sanser kunne opleve, hvad en økologisk gård er. Besøget i staldene gav dem mulighed for at se, hvorfor gødning betegnes som "landmandens sorte guld", hvordan den gøder jorden og har en positiv indvirkning på afgrøderne.

Under besøget i haven og på markerne og engene oplevede eleverne den store mangfoldighed af planter, insekter og fugle, der findes i et miljø, hvor der ikke anvendes kemikalier. Desuden besøgte eleverne det lokale rensningsanlæg, hækstriber mellem markerne, blomsterenge, blomsterstriber, blomsterstriber, bigården og meget mere. Eleverne var imponerede over disse steder og blev inspireret til at gøre en indsats for at beskytte miljøet. Opholdet på gården sluttede med en diskussion om, hvordan de kan påvirke naturkvaliteten i deres egne omgivelser positivt.

Vigtigste skridt

  • Find en egnet gård i nærheden af din skole, der er vært for besøg
  • Drøft med bedriften, hvad dine læringsresultater vil være
  • Samarbejde med gården om at sammensætte et program og aktiviteter til læring
  • Kontroller, at de vigtigste sundheds- og sikkerhedsforanstaltninger er på plads til besøget, f.eks. håndvask og passende antal ansatte.