Let's FIX It
Diese Initiative von DIE UMWELTBERATUNG zielt darauf ab, Schüler/innen Know How zu vermitteln wie sie ihren Ressourcenverbrauch verringern können, indem sie die Halt- und Nutzbarkeit von alltäglichen Produkten verlängern. Unterrichtsmaterialien und Videos für die Altersgruppe 10 bis 14 Jahre werden bereitgestellt. Themen wie die Wartung und Reparatur elektronischer Geräte oder die Reparatur von Textilien und Fahrrädern werden behandelt. Die Schulen erhalten eine Toolbox mit Unterrichtsmaterialien und eine Werkzeugkiste für kleine Reparaturen. Themen wie Ressourcenverbrauch und Umweltauswirkungen von Produktion und Verbrauch sind ebenfalls integriert. Das Hauptaugenmerk des Projekts konzentriert sich auf Praxisaufgaben zur Verlängerung der Lebensdauer von Produkten durch Wartung und Reparatur.
Website
Let's FIX It (DIE UMWELTBERATUNG)
Nützliche Links
Alle Unterrichtsmodule und die Toolbox zum Download
Video: Handy und Tablet länger nutzen
Video: Reparaturcafe der IGS Kreyenbrück
Land
Medien
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Fotos: DIE UMWELTBERATUNG/M. Kupka, E. Schwarzlmüller
* TOP TIPP *
Checken Sie den Abfall Ihrer Schule. Was kann vermieden, was durch Reparatur oder Upcycling eine verlängerte Nutzungsdauer erfahren?
Was hat das Projekt mit Klimawandel und Nachhaltigkeit zu tun?
In der Lage zu sein, Dinge selbst zu reparieren, ist eine wichtige Fähigkeit für einen nachhaltigen, ressourcenschonenden Lebensstil. Die Schüler werden ermutigt und lernen, die Lebensdauer alltäglicher Gegenstände zu verlängern und Abfälle zu vermeiden. Die Kompetenz zur Reparatur trägt nicht nur zur Erhaltung von Ressourcen, sondern auch zur persönlichen Unabhängigkeit und zur Selbstständigkeit bei.
Wie sind die Teilnehmer involviert?
Lehrpersonen können die Materialien, die mit Lehrplanfächern verknüpft sind, einschließlich Biologie und Umweltkunde, Mathematik, Geschichte und Sozialwissenschaften, Geographie und Wirtschaft, Physik und DG. Die Pädagogischen Hochschulen bieten Einführungskurse für interessierte Lehrkräfte an. Schüler/innen sind an der Auswahl der Reparatur-Praxisbeispiele beteiligt.
Die wichtigsten Schritte:
- Lehrkräfte und Schüler/innen entscheiden, was sie im Klassenzimmer reparieren möchten
- Praktische Reparaturarbeiten werden im Klassenzimmer durchgeführt
- Besuch lokaler Handwerker und Reparaturunternehmen