Jak projekt souvisí se změnou klimatu a udržitelností?

Školáci se během těchto setkání podělily s obyvatele pečovatelských domovů o to, co se ve škole naučili o změně klimatu, a obyvatelé pečovatelského domu jim předali své znalosti tradičních zahradnických metod. Děti se dozvěděly o významu včel jako opylovačů, o tom, jak pěstování vlastních potravin může snížit počet potravinových kilometrů a jak kompostování může pomoci snížit plýtvání potravinami a s tím související emise uhlíku.

Kdo je zapojen?

Místní základní školy se spojily s obyvateli domova pro seniory v Halifaxu. Zahradnické kurzy vedl místní projekt nazvaný "Rooting and Fruiting". Děti a obyvatelé pečovatelského domu se setkávali na zahradě pečovatelského domu. Zúčastnili se řady aktivit šetrných k divoké přírodě, například sázení květin, které přilákaly včely, vytváření kompostu a sázení ovocných keřů. Projekt byl velmi úspěšný, protože umožnil mezigenerační učení mezi žáky školy a staršími obyvateli. Program Better Care spolupracoval také s dalšími domovy pro seniory, které zapojily žáky do chovu kuřat, pěstitelských a kuchařských aktivit.

Klíčové kroky

1. Kontaktujte místní domov seniorů a zjistěte, zda mají zájem o spolupráci se školou v rámci mezigeneračního projektu. Zvažte počet a věk dětí, které se projektu zúčastní.
2. Naplánujte aktivitu, která bude vhodná jak pro žáky i pro starší obyvatele. Někteří mohou mít problémy s pohybem a přístupem do určitých prostor. Plánujte společně s personálem pečovatelského domu, aby mohli pomoci s přípravou a průběhem aktivity.
3. Přemýšlejte o tom, jaké dovednosti by děti mohly obyvatelům předvést - možná by mohly natočit malý film na tablet, aby ukázaly všem obyvatelům, kteří se nemohou účastnit, co se dělo.
4. Zařaďte možnost vyprávět příběhy o jídle a pěstování, přičemž starší obyvatelé by mohli vzpomínat na své mládí. Možná zpěv nebo dětské říkanky pro oživení dne?
5. Zvažte pokračování této aktivity prostřednictívm společného vaření a ochutnávky jídel.