Příležitosti ke vzdělávání

1. Praktické učení v přírodě

Projekt Planet Friendly Schools se zaměřuje na praktické výukové aktivity a projekty, které mohou přiblížit problematiku klimatických změn a jejich řešení. Naším cílem je poskytnout inspirativní příklady, kdy školy rozvinuly příležitosti k učení v reálném světě na školní půdě i mimo ni, abychom inspirovali děti jako budoucí tvůrce změn.

Výuka venku má mnoho výhod, které mohou děti získat, a to jak po stránce vzdělávací, tak fyzické. Učení venku stimuluje všechny smysly a tyto zážitky děti zaujmou a mohou v nich zanechat dlouhodobé dojmy. Venkovní vzdělávání nabízí příležitosti pro fyzickou práci, která může mít širokou škálu pozitivních přínosů pro fyzické a duševní zdraví. Kromě toho pěstitelské aktivity na školních zahradách umožňují žákům lépe pochopit souvislosti produkce a konzumace potravin s klimatickými změnami.

Výhody pro žáky

Pokud byste se zeptali učitelů, kteří mají zkušenosti s venkovním učením, jaké to mělo přínosy, mohli by říci následující:

„Naši žáci jsou aktivnější a zvědavější, když se učí venku“
„Děti používají všechny své smysly, když jsou venku na zahradě“
„Žáci často prokazují různé talenty, když se zapojují do praktických činností venku“
„Ve školních osnovách není žádný předmět, který by nemohl být spojen s jídlem a přírodou“
„Ústní práce, psané texty a matematika je snazší, když něco zažili na zahradě“
„Sdílení úkolů venku dává žákům šanci vytvořit si nové vztahy k těm, které si vytvořili ve třídě“
„Zvládnutí praktických činností dává žákům větší sebevědomí a víru v to, co zvládnou“
„Práce venku a zodpovědnost za školní zahradu dává studentům šanci naučit se milovat přírodu a věřit, že mohou přispět k péči o ni.“

2. Inkluze

Praktické činnosti nabízí výhody těm jedincům, kteří někdy mají problémy v běžném vzdělávání. Skupiny dětí a mladých lidí se speciálními vzdělávacími potřebami, jako jsou děti s poruchami učení nebo osoby ohrožené vyloučením z hlavního vzdělávacího proudu, mohou často těžit z učení v novém prostředí. Jedním z hlavních cílů tohoto projektu je znovu zapojit mladé lidi poskytováním alternativních zkušeností k běžnému vzdělávání a přistupovat k učení z širší perspektivy. Často v případech, kdy byly nabídnuty praktické aktivity, učitelé a pedagogičtí pracovníci identifikovali hluboká zlepšení v oblasti fyzického a duševního zdraví.

Během několika posledních let musely evropské země čelit výzvě integrace velkého počtu uprchlíků do svých společností. Aktivity Planet Friendly School nabízejí uprchlíkům nové pohledy na život mimo uprchlické tábory, ve kterých mnozí žili, a nahlédnutí do evropského života a související kultury jídla. Umožňuje jim také sdílet svou kulturu jídla a tradice s ostatními dětmi v hostitelské zemi. Uprchlíci budou mít příležitost klást otázky o společnosti a zároveň jim budou poskytovat pobídky, aby se naučili novou slovní zásobu, která souvisí s potravinami a zemědělskými činnostmi.

3. Digitalální dovednosti pro učitele

Projekt „Planet Friendly Schools“ si klade za cíl poskytovat inovativní a vysoce kvalitní nástroje, které napomáhají trvalému profesnímu rozvoji pedagogů, aby mohli rozvíjet a demonstrovat osvědčené postupy ve své výuce. Vyvinuli jsme řadu příkladů osvědčených postupů, které ukazují, jak lze realizovat projekty v oblasti změny klimatu a životního prostředí a začlenit je do školních osnov.

4. Propojení formálního a neformálnho učení

Web Planet-friendly School bude podporovat profesionalizaci učitelů a vychovatelů při získávání znalostí o praktických a technických aspektech poskytování příležitostí ke skutečnému vzdělávání ve školách v tématech udržitelných potravin, ochrany životního prostředí a zmírňování změny klimatu.

Učitelé se seznámí s tím, jak se tato témata mohou propojit se školním vzdělávacím programem, různými předměty a typy škol. To jim umožní propojit praktické projekty a činnosti přímo s učebními osnovami a integrovat je. Díky OER budou lépe vybaveni, aby uspokojili potřeby studentů a zapojili je inspirujícím a praktickým způsobem.

5. Vzdělávání budoucích učitelů

Očekává se, že projekt podpoří uchazeče o učitelské profese, aby se zajímali o potenciál využívat jídlo a životní prostředí jako základ pro výuku a kulturní integraci a získali dostatečnou sebedůvěru na to, aby mohli začít inspirovat nové projekty ve škole, a zlepšit tak svou kvalifikaci obecně. . Výstupy projektu také umožní uchazečům o výuku z různých zemí EU vidět příklady dobré praxe z jiných zemí a zjistit, jak používat digitální nástroje při výuce o kultuře jídla.

6. Vzdělávání k trvalé udržitelnosti

Projekty Planet Friendly School umožňují řešit všechny aspekty vzdělávání pro udržitelný rozvoj. To zahrnuje ekonomické, ekologické, sociální a kulturní otázky, které budou mít vliv na naši budoucnost. Rozvíjením probíhajících projektů spojených s farmami ve škole bude komplexní povaha udržitelného rozvoje pro žáky a učitele jasnější a srozumitelnější.

7. Zapojení školní komunity

Projekt vytvoří nové nástroje na témata, která jsou zajímavá pro ty z komunity kolem školy, kteří se snaží něco změnit. Mohou to být rodiče, kteří jsou angažovaní a aktivní jako „přátelé školy“, nebo členové komunity, kteří mají zájem dobrovolně pracovat na projektech zaměřených na změnu klimatu. Projekt nabídne příklady osvědčených postupů a tipy, které je inspirují, a vybaví je nástroji, které mohou efektivně používat ve škole a v místní oblasti.